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随着新课程的改革,数学的课堂设计理念也发生了变化,既要为学生的今天服务,又要为学生明天的可持续发展奠基。我们学校提出“芯动
夜深人静的时候最适合读佐藤学的《静悄悄的革命》,一边读一边反思,当读到“当学生不听讲时,大多数教师是责备学生的‘听讲态度’